深學(xué)篤行培優(yōu)質(zhì) 強(qiáng)基提升促成長(zhǎng)
——哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校舉行專業(yè)帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)
2022年2月16日至23日，哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人一行25人由教學(xué)副校長(zhǎng)劉春清帶隊(duì)，參加了能力提升培訓(xùn)。于3月11號(hào)下午1點(diǎn)在圖書館三樓多功能廳，我校舉行了專業(yè)帶頭人培訓(xùn)匯報(bào)會(huì)，由教務(wù)科邵劍娟主任代表培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)做培訓(xùn)匯報(bào)，全校教職員工參會(huì)。
會(huì)上，邵劍娟主任先介紹了本次培訓(xùn)的緣起與背景、培訓(xùn)內(nèi)容安排、培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理以及培訓(xùn)專家等情況。隨后她結(jié)合學(xué)校“提質(zhì)培優(yōu)”、“雙優(yōu)建設(shè)”的下一步工作任務(wù)，將自己培訓(xùn)的所得、所思、所感、所悟從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和闡述。一是三教改革，對(duì)如何深入開展做了具體的說明，強(qiáng)調(diào)了三教改革的紐帶是課堂革命，關(guān)鍵是教材改革，闡述了通過“六學(xué)模式改革”打造“五有課堂”，實(shí)現(xiàn)“五教合一”的教學(xué)理念；并對(duì)活頁式教材的開發(fā)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，介紹了教材改革的理論依據(jù)、項(xiàng)目課程教材開發(fā)的具體流程和注意要點(diǎn)。二是課程思政建設(shè)，指出了課程思政不同于思政課的隱形和潤(rùn)物無聲的特征、給出了課程思政的設(shè)計(jì)策略和實(shí)施步驟；強(qiáng)調(diào)教師要深挖學(xué)科思政元素，潛移默化地將思政內(nèi)容融入到專業(yè)課程中，在課堂教學(xué)中落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。三是教學(xué)能力提升，分享了運(yùn)用信息化打造課堂革命的新范式：課程課堂賦新，學(xué)生學(xué)習(xí)賦權(quán)，教師教學(xué)賦能，評(píng)價(jià)治理賦準(zhǔn)；分享了教師教學(xué)能力比賽的文件解讀、備賽要點(diǎn)、參賽作品如何準(zhǔn)備等等，介紹了培訓(xùn)專家組成員金瑩老師在參加、指導(dǎo)教師教學(xué)能力比賽中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。四是精品在線開放課程建設(shè)，分享了精品在線課程整體設(shè)計(jì)流程和培訓(xùn)老師們現(xiàn)場(chǎng)錄制、制作微課的實(shí)踐過程。
阮培毅校長(zhǎng)作了總結(jié)講話。他首先對(duì)參訓(xùn)教師帶回的新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)收獲給予肯定，同時(shí)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)是一次良好的開端，學(xué)校將會(huì)為教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望各專業(yè)系部負(fù)責(zé)人抓住我校“雙優(yōu)建設(shè)”契機(jī)，努力提升自己、提升團(tuán)隊(duì)，打造優(yōu)質(zhì)品牌隊(duì)伍，為我校提質(zhì)培優(yōu)增效賦能。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)充分發(fā)揮了“走出去，帶回來”的作用，不僅外出學(xué)習(xí)的老師收獲頗豐，而且通過匯報(bào)讓其他老師也汲取新的教育教學(xué)理念，開闊視野，對(duì)我校下一步高質(zhì)量開展“提質(zhì)培優(yōu)”及“雙優(yōu)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)具有重要的推進(jìn)作用。
